Profesores Investigadores

cchibicir@enes.unam.mx
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
  • La funcionalidad de las artes para y en contra de grupos minoritarios (sobre todo con enfoque de género) en los casos de la composición literaria y musical.
FORMACIÓN ACADÉMICA
  • Doctorado (PhD) en Políticas Culturales por la University of Warwick en Inglaterra
  • Maestría (MA) en Desarrollo y Gestión Cultural por la University of Warwick en Inglaterra
  • Licenciatura (BA) en Letras Italianas e Inglesas por la University of Warwick en Inglaterra​
PROYECTOS O
PARTICIPACIONES ACTUALES
  • La escritura expresiva como herramienta de desarrollo y bienestar, PAPIIT, UNAM
PRODUCCIÓN LITERARIA
  • ​Of Murder, Muses and Me (2017), London: Jacaranda.
PREMIOS Y DISTINCIONES
  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I.
  • Reconocimiento Sor Juana Inés de Cruz de la UNAM (2017).
  • Profesora mejor evaluada de la Licenciatura en Comunicación Audiovisual, Universidad del Claustro de Sor Juana (2006).
  • Profesora mejor evaluada de la Licenciatura en Literatura y Ciencias de Lenguaje. Universidad de Claustro de Sor Juana (2005)
ARTÍCULOS PUBLICADOS
RECIENTEMENTE

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  • ​Soltero, Gonzalo y Claudia Chibici-Revneanu (2016). Hacia un “estudiante feliz”: afectividad, motivación y autoeficacia en el proceso de aprendizaje como medio para el bienestar emocional y el desarrollo integral del estudiante. México: UNAM.
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  • Claudia Chibici-Revneanu (2015). “Genius and the Construction of “the Inferior female creator”: The Case of Eliza Haywood”. Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in the Humanities. 2001, Vol. 7, No.3, http://rupkatha.com/V7/n3/03_Eliza_Haywood.pdf
gsoltero@enes.unam.mx
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
  • ​Construcción narrativa de problemas sociales; Narrativa mexicana contemporánea; Política y gestión cultural; Bienestar subjetivo y desarrollo; Narrativa y justicia.
FORMACIÓN ACADÉMICA
  • Doctorado en Cultural Policy por la Universidad de Warwick en Inglaterra.
  • Maestría en Creative and Media Enterprises por la Universidad de Warwick en Inglaterra.
  • Licenciatura en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras en la UNAM.
PROYECTOS O
PARTICIPACIONES ACTUALES
RESPONSABLE
  • The social impact of narratives: narrative construction of social problems, public policy and justice in Mexico. British Academy.
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CO RESPONSABLE
  • La escritura expresiva como herramienta de desarrollo y bienestar, PAPIIT, UNAM.
PRODUCCIÓN LITERARIA
  • Nada me falta (2014)
  • Sus ojos son fuego (2013 [2004, 2008])
  • Invasión (2007)
PREMIOS Y DISTINCIONES
  • Sistema Nacional de Creadores de Arte (2011–2013 y 2015-2018)
  • Sistema Nacional de Investigadores – (2014 a la fecha)
  • Newton Advanced Fellow de la British Academy
  • Primer lugar en el XIV Premio Regional de Literatura Infantil - Narrativa - 2017
  • Titular por la UNAM de la Cátedra Itinerante México-Reino Unido (CIMRU) 2016-2017
  • PRIDE C
  • VI Premio Nacional de Novela Jorge Ibargüengoitia
ARTÍCULOS PUBLICADOS
RECIENTEMENTE
  • Gonzalo Soltero (2018) “Cultural Policy and Subjective Well-Being in Mexico”. The Journal of Arts Management, Law, and Society. DOI: 10.1080/10632921.2017.1422835.
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  • Gonzalo Soltero (2017) “Ampliación de horizontes culturales y futuros posibles: acceso cultural para menores de Cañón de la India como vía para el Desarrollo”, en Temas selectos de desarrollo social. Guanajuato: Observatorio Académicom pp. 121-148.
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  • Gonzalo Soltero (2016) “The Mexican Transmission of 'Lights Out!'” Journal of Folklore Research 53-3. DOI: 10.2979/jfolkrese.53.3.01, pp. 115-135.
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  • Gonzalo Soltero (2016) Crime urban legends in Mexico: a case study of authorless narratives that contribute to implicit cultural policy, International Journal of Cultural Policy, 22:2, 181-199, DOI: 10.1080/10286632.2014.953945
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  • Gonzalo Soltero (2016) “Construcción de la violencia en México. Un análisis desde la teoría literaria” Política y cultura, 46-4, pp. 121-142
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
  • Educación y cultura ambiental con jóvenes urbanos.
  • Conocimientos y prácticas pro-ambientales en Educación Superior.
  • Procesos de aprendizaje social y pensamiento resiliente con jóvenes escolarizados (educación escolar básica a media superior). 
FORMACIÓN ACADÉMICA
  • Posdoctorado en Educación Ambiental por la Universidad de Guadalajara (CUCBA-UdeG).
  • Doctorado Interinstitucional en Educación por la Universidad Iberoamericana (UIA-León, Gto).
  • Maestría en Antropología Social por la Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-CDMX).
  • Licenciatura en Psicología por la Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO-GUadalajara).
​PROYECTOS O
PARTICIPACIONES ACTUALES
  • PAPIIT 2019: Análisis de percepciones y prácticas ambientales de estudiantes de Educación Superior del estado de Guanajuato.
  • LAISOS 2019: Cultura y educación ambiental relacionada con los proyectos de sustentabildiad del campus ENES León https://sostenibilidad.enes.unam.mx/
  • ÁGORA DE CULTURA AMBIENTAL AC 2019: a) Conocer los procesos de formación ambiental en adolescentes urbanos y escolarizados y describir el papel de los adolescentes en la construcción de ciudades sostenibles y resiliente, b) Conteo de árboles en la ciudad de Irapuato, Gto., c) Organización y análisis de acervo de materiales educativos de la AC https://agoraculturaambien.wixsite.com/acagto
  • Grupos de trabajo: Laboratorio Interdisciplianrio de Sostenibilidad (LAISOS) ENES, León,  Nodo 7 de la RedSocioEcos (CONACYT), Cuerpo académico de Maestría de Educación Ambiental (Universidad de Guadalajara).​
PREMIOS Y DISTINCIONES
  • 2018. Reconocimiento “Docente mejor evaluada” en la Licenciatura en Psicología del Instituto Irapuato. 
  • 2014. Premio Municipal “Actores por el medio ambiente” por proyecto Guardianes del río Silao- Ágora de Cultura Ambiental Guanajuato AC. H. Ayuntamiento de Irapuato, Gto.
  • 2013. Mención Honorifica Ponencia: “Cómo se entiende el aprendizaje en contextos no escolares: instalación, uso y adaptación de ecotecnologías en la Sierra de Pénjamo, Gto.” VII Congreso nacional de la asociación mexicana de estudios del trabajo. León, Gto.
  • 1996. Reconocimiento “Pedro Arrupe, SJ” por servicio social interdisciplinario: Chuluapan. ITESO-Guadalajara.​
ARTÍCULOS PUBLICADOS
RECIENTEMENTE
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  • Uribe, Paulina. “Guardianes del río Silao. Programa de formación ambiental para jóvenes de secundaria de la ciudad de Irapuato, Guanajuato” En: Revista Jandiekua de Educación Ambiental. (2016) No. 5, pp. 38-52 http://www.jandiekua.org.mx/docs/Rev_Jandiekua_5.pdf
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LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
  • Historia del estado de Guanajuato, siglos XVI-XVIII.
  • Historia y tradiciones religiosas de México.
  • Patrimonio Cultural del estado de Guanajuato.
FORMACIÓN ACADÉMICA
  • Estancia posdoctoral en la Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad León, Universidad Nacional Autónoma de México. 
  • Doctorado en Humanidades  por el Centro de Estudios de las Tradiciones de El Colegio de Michoacán.
  • Maestría en Humanidades por el Centro de Estudios de las Tradiciones de El Colegio de Michoacán.
  • Licenciatura en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guanajuato.
​PROYECTOS O
PARTICIPACIONES ACTUALES
  • "Atlas del Patrimonio Cultural de Guanajuato"
  • "Participación ciudadana y política pública en Zonas Impulso Social de León, Guanajuato" Proyecto financiado por la Secretaría de Innovación, Ciencia y Educación Superior del Estado de Guanajuato y la Secretaría de Desarrollo Social y Humano del estado de Guanajuato.
PRODUCCIÓN LITERARIA
  • ​Entre la historia y la tradición. La fiesta de San Miguel Arcángel en San Felipe, Gto. Guanajuato, Ediciones La Rana/Forum Cultural Guanajuato, 2009.
​PREMIOS Y DISTINCIONES
  • Miembro de Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel I.
  • Primer lugar del premio nacional WIGBERTO JIMENEZ MORENO de Investigación en Cultura Regional 2008, convocado por el Forum Cultural Guanajuato y el Instituto Estatal de la Cultura de Guanajuato. Trabajo presentado: Entre la Historia y la Tradición. La Fiesta de San Miguel Arcángel en San Felipe Torres Mochas, Gto.
ARTÍCULOS PUBLICADOS
RECIENTEMENTE
  • “La peregrinación al Santuario de San Miguel Arcángel, en San Felipe, Guanajuato.” en: Neyra Patricia Alvarado Solís et al (eds.) Entre peregrinos, imágenes milagrosas y santuarios en el norte de México.  México, El Colegio de San Luis/El Colegio de la Frontera Norte, 2016.
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  • “Evangelizadores en el norte del obispado de Michoacán y los relatos de la llegada del Cristo de la Conquista a la villa de San Felipe.” En: Rafael Castañeda y Rosa Alicia Pérez Luque (coord.) Entre la solemnidad y el regocijo. Fiestas, devociones y religiosidad en Nueva España y el mundo hispánico. México, El Colegio de Michoacán/CIESAS, 2015.
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  • “Entre el reconocimiento y el abandono. La situación del Camino Real de Tierra Adentro en el norte de Guanajuato”. En: Pasos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, vol. 14, nº 5, octubre de 2016, pp. 1109-1122. http://www.pasosonline.org/Publicados/14516/PS516_04.pdf​

Líneas de investigación
Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad León
Boulevard UNAM #2011
Col. Predio El Saucillo y El Potrero
​Comunidad de Los Tepetates
37684 León, Guanajuato, México
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Última actualización: 10 de junio, 2019